4ºESOSubordinadas sustantivas ejercicios para lunes, 23

 

4º ESO Subordinadas sustantivas ejercicios para lunes, 23

  Ejercicios para el lunes, 23 ( junto con  los anteriores: los poemas vanguardistas y los de la pág. 124    ej. 3 y 4 ). Hora de entrega: 18:30  
( A partir de esa hora, se colgará la nueva entrada con nuevas tareas para martes, 24)

👉1. Lee la siguiente teoría y realiza con estos apuntes los ejercicios que siguen: 

CLÁUSULAS   SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (I)
-Desempeñan funciones características de sustantivos o grupos nominales (sujeto, CD, término de la preposición, etc.).
-Puede coordinarse/alternar con grupos nominales o nombres :
(Los trabajadores deseaban que les subieran el salario y mejores condiciones ; Los trabajadores deseaban {que les subieran el salario ~ una subida de salarios}.
-sustituibles por pronombres neutros(Los trabajadores  deseaban eso)

¿Cómo se incrustan?:

•      Pueden depender de un verbo,

•      Pueden estar incrustadas en …

               grupo nominal (la prueba de que tienes razón),

               adjetival (contenta de que la hayan llamado)

               adverbial (antes de que te cases).

Ojo: No confundir las relativas sin antecedente con las subordinadas sustantivas.

TIPOS DE SUBORDINANDAS SUSTANTIVAS SEGÚN SU ESTRUCTURA :
-Declarativas o enunciativas (Sé que está contento). Están encabezadas por la conjunción que
-Interrogativas indirectas (Averiguaré si nos han descubierto; No recuerdo quién te llamó) . Introducidas por la conjunción si, bien por los pronombres, determinantes o adverbios interrogativos
-Exclamativas indirectas

Las enunciativas y las interrogativas indirectas pueden presentar el verbo también en infinitivo:

 Espero aprobar las matemáticas

FUNCIONES DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS :

-SUJETO (Conviene que aproveches el tiempo; Es curioso quién lo dice)

-C.DIRECTO (Esperamos que se reponga  pronto)

-TÉRMINO DE PREPOSICIÓN. Este grupo preposicional puede complementar a…

 a un verbo (Me acuerdo de que te gustaba el teatro)

 a un nombre (la posibilidad de que venga)

 a un adjetivo (partidario de que cambien al entrenador)

 o a ciertos adverbios (después de que amanezca)

-C.INDIRECTO: solo con verbos de apoyo (dar importancia a que..., dar tiempo a que..., prestar atención a si...) y similares (conceder preferencia a que..., atribuir el problema a que...).

La  preposición a + subordinada admite la sustitución por “le”. Cuidado si se trata de un CD.

-C. RÉGIMEN: la subordinada se sustituye por pronombres personales tónicos sin doblado.   

Ej:  No da tiempo a que reacciones > No da tiempo a ello

Algunas características de las subordinadas sustantivas con la conjunción “que”:

v  Constan de (el)  que+ segmento oracional

v  Grupos nominales correspondientes con “el hecho de que”:

-A veces se omite la conjunción QUE en el lenguaje epistolar, administrativo y jurídico, pero también en otras variedades formales(…se espera acudan unos tres mil)

Ej:  Esperamos nos visiten en un futuro próximo

-Se construyen con que inicial muchas oraciones optativas o exhortativas , exclamativas:‘¡Que se vaya!’

-Con verbos de percepción (ver, oír, escuchar, notar, etc.), el adverbio interrogativo cómo resulta difícil de distinguir de la conjunción como.

Ej.:  Noten como se va filtrando : significado equivalente a Noten que se va filtrando ;mientras que en Noten cómo se va filtrando:  (adverbio cómo) alude a la forma en que filtra.

SUBORDINADAS EN FUNCIÓN DE SUJETO

-Sustituibles  por los pronombres neutros: eso, ello o qué, esas cosas…
-o bien tácitas, (representadas por la flexión verbal):
  Convendría que vinieras, pero no es imprescindible (‘que  vengas’)

-SUELEN IR CON PREDICADOS relativos a …
- suceso (acontecer, suceder…),
- argumentación y  causa (implicar, inferirse, mostrar, probar, provocar, significar, suponer, etc.)
-valoración  (convenir, importar, resaltar, etc.)

- Verbos de lengua( decir, explicar…), entendimiento( pensar, comprender…) y voluntad( querer…)

-relativos a afectos ( gustar, molestar, odiar…)

-Los verbos ser, estar, parecer y resultar con atributos relativos a las nociones anteriores:
(Estaba claro que las gentes del Movimiento no aceptaban la Monarquía)
-Verbos transitivos con pasiva refleja:
Se dice que te casas
- Detrás del predicado por razones de énfasis (Que sea policía no significa nada)
-En enunciados atributivos sin verbo expreso( ¡Qué bien ( es) que salga el sol!;  lástima que sea tan tarde)

👉Ejercicios en relación con la teoría expuesta sobre las subordinadas sustantivas 

Contesta a las siguientes preguntas consultando los apuntes de la entrada del blog:” SUBORDINADAS SUSTANTIVAS (I)”:

1.       ¿Qué funciones pueden desempeñar las subordinadas sustantivas?

2.       ¿Por qué se pueden sustituirlas subordinadas sustantivas?

3.       Indica si las siguientes oraciones son subordinadas sustantivas o subordinadas adjetivas y señala entre paréntesis la subordinada:

Conviene que resuelvas pronto ese pequeño problema
Ayer parecía que iba a llover toda la semana
Se explica que el virus tendrá una vacuna
Hemos procurado que la lectura sea compartida
La contaminación provocó que se extinguiesen algunas especies de flores del litoral
Las flores del litoral que estaban a punto de extinguirse, acabaron por desaparecer.
Estas cartas que he recibido estos días, me han hecho muy feliz
Macarena, cuyo trabajo está en Finlandia, es experta en innovación educativa.

4.       Sustituye las sustantivas por un sustantivo,  pronombre (eso)o expresiones como (esas cosas);  y las adjetivas por un adjetivo

		SUSTANTIVAS : sustantivo,  “eso”,”esas cosas”	ADJETIVAS : adjetivo
Conviene que resuelvas pronto ese pequeño problema		Ej Conviene eso
Ayer parecía que iba a llover toda la semana
Se explica que el virus tendrá una vacuna
Hemos procurado que la lectura sea compartida
La contaminación provocó que se extinguiesen algunas especies de flores del litoral
	SUSTANTIVAS : sustantivo,  “eso”,”esas cosas”		ADJETIVAS : adjetivo
Las flores del litoral que estaban a punto de extinguirse, acabaron por desaparecer.
Estas cartas que he recibido estos días, me han hecho muy feliz
Macarena, cuyo trabajo está en Finlandia, es experta en innovación educativa.

5.       La subordinadas sustantivas con frecuencia están introducidas por una serie de verbos con determinados significados( verbos de color rosa de la teoría)¿ Cuáles son esos verbos que introducen las sustantivas que has indicado en el ejercicio anterior?