1º ESO( 16/4) MÁS NARACIONES LITERARIAS (Pág.168 Y 169)

   
   Tareas para jueves, 16/04.(Etiqueta: 1º ESO)
   Entrega : durante todo jueves hasta las 17:30 aproximadamente( salvo personas con       problemas de conexión y otras causas)

Lectura atenta de la pág. 168 y ejercicios 11,  y 13
Lectura atenta de la pág. 169 y ejerccios: 14, 15( ☝sin hacer ningún corta pega, sino leyendo de dos o tres fuentes y seleccionando lo importante) y 17.

Si alguien considera que le viene bien repasar algunos tipos de determinantes, ,  puede hacer los correspondientes a la etiqueta: "1º ESO REFUERZO "

1º ESO( 16/4) Refuerzo: repaso de determinantes artículos, demostrativos y posesivos

 

      Tarea para  16/04 
     Entrega: todo el día hasta las 17:00 aproximadamente( salvo casos de problemas de conexión u           otras causas)
       Lee con atención y  recuerda ahora algunos tipos de determinantes. A continuación, realiza los           ejercicios:

 

    EJERCICIOS :

1.      Subraya los determinantes de estas oraciones y señala su tipo.Recuerda: los determinantes acompañan al nombre  ¡No caigas en la trampa de señalar los que no acompañan al nombre!:

a)      El año pasado visité la ciudad de Italia

b)      En enero, su fórmula era ser el egoísta de esta casa

c)      Estos años hemos veraneado en  su pueblo natal

d)      En tu vida no has visto cosa igual que esta

e)      ¡Entre aquellas colinas está mi valle preferido!

f)       ¡Mirad en la vuestra a ver si queda rastro de esas semillas pestilentes!

2.      Señala los adjetivos calificativos que encuentras en las oraciones anteriores.

2º Refuerzo: REPASO DE LOS TIEMPOS VERBALES

Trabajo para miércoles, 15. ENTREGA HASTA MIÉRCOLES 19:30 aproximadamente 

Ejercicios de frases preposicionales:

2. Analiza en árbol:

- A los amigos 

- De mi casa 

-Por el camino corto

-Hasta esta casa vecina 

- Vía Internet

- Mediante una tubería de cobre

                                                   

2ºESO( 14/04): LECTURAS Y REPASO CONJUGACIÓN

2º ESO: TRABAJO PARA MIÉRCOLES, 15.
             ENTREGA : HASTA LAS 19: 30 aproximadamente

1. Completa la tabla de los tiempos verbales:

2. Lectura obligatoria. 
Quienes tengan el libro de La  maldición del bronce, resumirán el capítulo 4º . Quienes ya hayan hecho el capítulo 4º , deben hacer el comentario de la imagen. ( Así todos iremos al mismo tiempo con los capítulos, pues algunos alumnos han conseguido el libro hace muy poco)

Quienes no tengan el libro, que realicen el comentario de esta reflexión:
Para desarrollar el comentario, se debe seguir la estructura que habíamos practicado en la reflexión anterior  y de la que había un ejemplo.

                                                                                                                         1. Introducción:

1.1.Fuente del texto( su origen: página web, revista, libro…) 
       y autor.

1.2. Tipo y subtipo de texto – este último si es conveniente- ( literario, no literario, prescriptivo, de la vida diaria, cita…). Título( si lo tiene)

1.3 Presentación del texto: presentación del problema, de la reflexión,etc: podemos pensar en las preguntas que más nos interesen: quién, qué, cómo, dónde y cuándo.

Podemos hacer una introducción más simple mientras no hemos hecho muchos cometarios  o más avanzada ( más original e ingeniosa).

2.Desarrollo: análisis del contenido

2.1.  Enlace del tema con la introducción

2.4/3 .Conclusión del poema : reflexión personal . Nos puede ayudar pensar en respuestas para estos interrogativos: quién, qué , cómo, dónde , cuándo, por qué, para qué …: también es fundamental conectar el tema con la forma de pensar de la época o  la conexión con la actualidad.

La última o dos últimas oraciones de un comentario literario son conclusiones aún más generales  relacionadas con el sentido de la vida y que suelen acabar con una expresión ingeniosa e incluso graciosa- si fuese oportuno:

2º ESO REFUERZO(14/04): PREPOSICIONES Y FRASES PRESPOSICIONALES

ENTREGA DE LA TAREA: todo el martes,14 hasta las 18:30 aproximadamente. Las preposiciones en español son... A , ante, bajo, cabe , con, contra, de, desde, durante, en , entre, hacia , hasta, mediante ,para, por,  según, sin, so, sobre, tras, versus y  vía. Algunos gramáticos añaden a la lista: “pro”

·         Completa con las preposiciones que falten de la lista:

A , ante …………….., ……………….., con, ………………………., de, desde, ……………………., ……… , entre,…………………….. , hasta, ………………………….,para,………………, según, ……………, …….., sobre, ……………………………, ……………………………….., ………………………………………….

Algunos gramáticos añaden a la lista: …………………………….

·         Inventa una oración con  cada una de estas preposiciones : durante, mediante, a , versus, sobre, y vía

Atención: -          Las frases NO tienen verbo -          La primera frase en la que hay que fijarse es la frase preposicional -          Las frases preposicionales son las que comienzan por preposición -          Esquema de la Frase Preposicional:              Frase Preposicional DIRECTOR                             TÉRMINO (PREPOSICIÓN)

EJERCICIOS:

1.       ¿ Tienen las frases verbo?...........................

2.       ¿ Cuál es el primer tipo de frase en la que hay que fijarse? ……………………………………

·         Señala si estes enunciados son frases preposicionales:

-          Estos  ríos de las montañas

-          Novelas  de terror

-          Con una historia de las mil y una noches

-          Muy satisfactorio

-          Según tu familia burgalesa

-          Con una mochila especial

-          Por los más sensibles

-          Sin un viaje de ocio para este mes.

-          Mediante la  tubería que he comprado en la ferretería  

·         ¿Una frase es preposicional porque contenga una preposición? Explícalo

·         Analiza en árbol las frases que son preposicionales

3º ESO( 14/4) Funciones menos identificadas

 

    Algunas de las funciones sintácticas que menos se identifican son las siguientes:
       

1.       ALGUNOS  C.CIRCUNSTANCIALES: CC.CAUSA C.C.FINALIDAD C.C INSTRUMENTO C.C.MATERIA C.C.BENEFICIARIO ( Ej: Para mi hermano) CC.DUDA CC. AFIRMACIÓN CC. NEGACIÓN C.C. CANTIDAD	2. PRONOMBRES : LO/LA/LOS/LAS            C.DIR LE/LES                             C.INDIRECTO
	3.      C.AGENTE : ·         Verbo pasivo ·         Comienza por la preposición :”por” ·         Realiza la acción del verbo
4.                  ATRIBUTO : ·         También se sustituye por lo, la , los, las pero con verbos: ser, estar, parecer y resultar siempre que no sea un C.C.L espacialmente	5.                  SUPLEMENTO: ·         Comienza por una preposición regida por el verbo , es decir esa preposición va casi siempre o siempre con ese verbo ·         Se sustituye por : prep+ello

  

EJERCICIOS:

Escribe en forma de árbol solo las  funciones  básicas de estas cláusulas:

Ej:

     

      

b) Quizás he recibido las cartas para Silvia por correo postal con retraso

c)Les han recordado los organismos principales para una mejor orientación

d) A la cabeza sí estaba el líder del equipo de Alfagedom  con su bicicleta innovadora

e) Ciertamente ha sido creado  por la alumna de primero de Artes con pintura al óleo

f) Posiblemente nunca me he olvidado de los amigos de la infancia gracias a las redes sociales

1º ESO ( MARTES, 14) Refuerzo adjetivos calificativos

   1º ESO ( MARTES, 14) Refuerzo adjetivos calificativos
    Entrega miércoles hasta las 21:00 aproximadamente.(Puede entregarse antes)
    No es necesario copiar los enunciados, sino solo las respuestas